Управление социальным развитием организации
Категория: курсовая работа (с практикой)
Эта контрольная работа была написана для студентки Волгоградского государственного социально-педагогического университета. В практической части работы представлены 11 таблиц, составленных на основе анализа данных по средней школе.
Вопрос 1. Общая характеристика механизма управления социальным развитием организации
Вопрос 2. Методика социальной паспортизации предприятия
В школе сложилась четкая система организации и управления учебно-воспитательным процессом. Трудовой коллектив составляют все работники МОУ «Чернышковская СОШ № 2». МОУ «Чернышковская СОШ № 2» укомплектовано кадрами согласно штатному расписанию.
Изменение социально-демографического состава работников представлено в таблице 2.1.
Таблица 2.1
Изменение социально-демографического состава работников
Показатели | Единицы измерения | 2009 | 2010 | 2011 |
| человек | 45 | 47 | 48 |
В том числе: | » |
|
|
|
мужчины | » | 2 | 2 | 3 |
женщины | » | 43 | 45 | 45 |
| человек |
|
|
|
до 18 лет | » | 0 | 0 | 0 |
18-30 лет | » | 12 | 10 | 8 |
31-40 лет | » | 14 | 15 | 15 |
41-50 лет | » | 10 | 11 | 12 |
51-59 лет | » | 7 | 8 | 9 |
60 лет и более | » | 2 | 3 | 4 |
51-54 года (женщины) | » | 6 | 7 | 8 |
51-59 лет (мужчины) | » | 1 | 1 | 1 |
55 лет и более (женщины) | » | 5 | 6 | 8 |
60 лет и более (мужчины) | » | 0 | 0 | 0 |
| человек | 39 | 40 | 40 |
В том числе: | » |
|
|
|
мужчины | » | 2 | 2 | 3 |
из них: | » |
|
|
|
руководители | » | 0 | 0 | 0 |
работники-специалисты | » | 2 | 2 | 3 |
операционные работники | » | 0 | 0 | 0 |
стажеры | » | 0 | 0 | 0 |
женщины | » | 37 | 38 | 38 |
из них: | » |
|
|
|
руководители | » | 4 | 4 | 4 |
работники-специалисты | » | 33 | 34 | 34 |
операционные работники | » | 0 | 0 | 0 |
стажеры | » | 0 | 0 | 0 |
| человек | 6 | 7 | 8 |
В том числе: | » |
|
|
|
мужчины | » | 1 | 2 | 2 |
женщины | » | 5 | 5 | 6 |
Источник: составлено автором по данным отчёта школы.
Анализ количественного состава работников МОУ «Чернышковская СОШ № 2» позволил выявить низкую текучесть кадров, высокую степень постоянства трудового коллектива. За 2009-2011 гг. количество сотрудников увеличилось на 3 человека в основном за счет вспомогательного персонала (охранник, уборщица). Количество педагогических работников составляет 40 человек (83,3%). Основную долю персонала составляют женщины (93,8 % в 2011 г.).
Следует отметить, что за последнее время в МОУ «Чернышковская СОШ № 2» происходит старение кадрового состава, это связано с тем, что молодые учителя не хотят идти работать в школу. На протяжении трех лет отмечается увеличение работников в возрасте от 41 до 60 лет. Количество работников в 2011 г. от 41 до 50 лет составляло 25 %. Количество работников то 51 до 60 лет составляло 18,75 %. Количество работников старше 60 лет в 2011 гг. составляла 8,3%. При этом сокращается численность работников в возрасте от 18 до 30 лет. В 2011 г. доля работников в возрасте 18-30 лет составляет 16,7 %.
Квалификационно-профессиональная структура работников МОУ «Чернышковская СОШ № 2» представлена в таблице 2.2
Таблица 2.2
Квалификационно-профессиональная структура
Квалификационно-профессиональная структура работников МОУ «Чернышковская СОШ № 2» представлена в таблице 2.2
Таблица 2.2
Квалификационно-профессиональная структура
Показатели | Количество человек | ||
2009 | 2010 | 2011 | |
| 45 | 47 | 48 |
В том числе со стажем работы по специальности: более 10 лет | 23 | 24 | 25 |
из них женщин/мужчин прошедших квалификационную аттестацию | 1/1 | 1/0 | 2/1 |
Востребованное количество работников со стажем по специальности более 10 лет | 23 | 24 | 25 |
Коэффициент квалифицированности от 3 до 10 лет | 0,8 | 0,9 | 0,9 |
из них женщин/мужчин прошедшие квалификационную аттестацию | 2/1 | 1/0 | 2/0 |
Востребованное количество работников со стажем по специальности от3 до 10 лет | 7 | 8 | 9 |
Коэффициент квалифицированности менее 3 лет | 0,9 | 0,9 | 0,9 |
из них женщин/мужчин прошедших квалификационную аттестацию | 1/0 | 0/1 | 2/0 |
Востребованное количество работников со стажем по специальности от 3 до 10 лет | 4 | 3 | 3 |
| 0,9 | 0,9 | 0,9 |
Источник: составлено автором по статистическим данным.
Определение приоритетности разработки социальных стратегий представлено в таблице 2.12.
Таблица 2.12
Определение приоритетности разработки социальных стратегий
Уровни достижения социальных направлений | Индексы достижения по направлениям социальных стратегий | Определение ранга приоритетности социальных стратегий и порядок разработки социальных стратегий |
У1 = 0,3 | H1.1 = 0,1 | 5 |
| Н1.2 = 0 | 6 |
| Н1.3 = 0 | 6 |
| Н1.4 = 0,2 | 4 |
У2= 0,4 | Н2.1= 0,1 | 5 |
| H2.2 = 0,2 | 4 |
| H2.3= 0,1 | 5 |
У3= 0,4 | Н3.1 = 0 | 6 |
| H3..2 = 0,4 | 3 |
| H3.3=0 | 6 |
У4= 2,58 | H4.1= 1,97 | 1 |
| H4.2 = 0,1 | 5 |
| Н4.3 = 0,51 | 2 |
| H4.4=0 | 6 |
| H4.5=0 | 6 |
Источник: составлено автором.
Все данные были расчитаны мной самостоятельно. Преподаватель проверял каждую цифру. Замечаний не обнаружил. Студентка получила оценку "отлично".
Если вам задали похожую работу по управлению социальным развитием организации, вы можете заказать ее здесь.
Дата: 25/4/2017г.
Уникальность текста: 80
Всего содержится листов: 35
Скачать эту работу (для ознакомительных целей): скачать
Нужна работа, написанная специально для тебя? Жми:
Заказать Курсовую работу (с практикой) по предмету менеджмент организации
(так же сможешь заказать любую другую работу)
Поделитесь этой статьей со своими друзьями:
Мои похожие работы:
2 - Формирование инициативности старших дошкольников в проектной деятельности
31 - Развитие творческих способностей младших школьников на уроках рисования
|2017 - 2024 © copyright| |Пользовательское соглашение|